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体育工作总结1500字

时间:2017-06-27 分类:总结 浏览:0 APP:88必发客户端答案APP下载

1学校体育工作总结

20xx学年是我校体育蓬勃发展的一学年。本学年,学校体育工作在学校行政的大力支持下,在全体老师的参与下,以及体育组全体教师的共同努力、团结协作。体育教育教学工作开展的有声有色,成果辉煌,努力诠释着新的教学理念。学校体育工作是以校学年工作计划为指导,学校体育组是计划的执行者,一学年以来各方面的工作都做得有条不紊,井然有序。较好地完成了本学年工作。现从以下几个方面作简单总结:

一、落实课堂教学,发展学校体育运动。

本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校学校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。为了达到这一目的。同时,对教学内容、教学组织和评价方法进行相应调整和改革。在教学内容上,以基本技能和大众项目为主,减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目,构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架;在教学组织形式上,打破原有的班级授课制,根据学生的兴趣和特长重新分类编组;在教学评价上,主要考查学生获得体育知识与技能的过程,自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。经过一学年的实践证明,该教学模式深受学生的喜爱,学生的身体素质和课堂效率显著提高,学生的积极性和兴趣得到了保护。学生运动技术的掌握和运动技能的提高,使学生自觉锻炼的意识增强,活动意识、竞赛意识以及竞赛的观赏性、竞赛能力都得到提高。

二、举办多种多样的体育活动,促进学生健康发展。

如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效的。那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣。群体工作是学校体育工作的又一项主要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动,以活动促素质”,积极开展丰富多彩的校园体育特色活动,促进学生健康成长。师生的身体素质是他们正常工作、学习的物质保障,为了在校内掀起参与体育活动的热潮,在我组全体教师的精心策划下,我校举行一系列有益于师生身心健康的体育活动,让学生体会到竞争与合作的乐趣,让他感受到身为科洋学子的光荣与骄傲。

1、改革早操,体育组对早操进出场次序进行了合理安排,全组教师坚持每天准时到场参加早操的组织工作,做好每天和每周的评比工作,使每次早操都秩序井然。

2、推出了丰富多样的课外体育活动,在年级体育活动课安排中,体育组根据学校场地、器材实际,结合学生兴趣爱好,精心选择活动内容,确定体育活动器材、编排内容轮流表,并建立由学校分管体育领导、体育教师、带班老师和体育委员组成的管理体系,落实年级体育活动课的目标管理,着重抓好师生的安全意识,切实保证学生每天有充足的活动时间,不断提高学生基本活动能力。

三、继往开来,迎接更大胜利。

我们学校的体育工作按照工作计划进行,并取和预期的效果随着新课程标准的实施,我校学校体育工作要紧跟形势,加强体育科研、教研活动,研究新标准,实施新标准,积极开展对教材内容、学生情况、校内师资实际等方面的研究和整合,全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作,加快学校校本教材的研究步伐,凸现我校体育教育的特色,确保我校体育工作的长盛不衰。

一年来,我校在体育科组的共同努力下取得了一定的成果。在镇举行的小学生篮球赛中获男、女子第一名,并代表镇到区比赛获男子组第三名,女子组第六名。在20xx学年学校体育工作评比中获《先进单位》称号,并成功申报了篮球网点校。收获的笑声是爽朗的,成功的喜悦荡羡在每一个人的脸上,目光中我们展望未来,明天的学校体育工作色彩更亮、声音更响。

220xx开中体育工作总结

20xx年我校的体育工作,以区教育局20xx年工作思路和工作计划为指导,坚持加快发展不动摇,积极推进新课程标准实验,与时俱进、锐意创新,进一步提高学校体育教育教学质量和水平。今年学校的体育工作继续坚持以《学校体育工作条例》为法规,以深化改革为动力,以促进发展为目标,扎实推进各项工作,推动我校体育事业的蓬勃发展。学校的体育教学在学校领导的大力支持下,在全教研组老师的共同努力下,在教育教学,课外运动训练,体育活动课教学,体育特长生教学方面都取得了优异的成绩。

一、体育课堂教学实施模块教学成效显著

本学期的体育课,根据学校的统一布置,在初一初二两个年级试行了大模块教学,初三以体育中考项目为主导,实施小模块教学。初一以花样跳绳为依托主要进行跳绳、跳跃、弹跳力方面的运动能力培养。初二以体育舞蹈为依托,主要进行排舞教学,旨在增强学生的韵律感、节奏感、审美感。初三以中长跑素质技能训练为依托,主要进行耐力素质的培养,并通过耐力素质的提高,带动了其他各方面运动素质的提高。各年级的学生都能通过体育课的锻炼取得优异的运动成绩成绩。初一的跳绳达标率达到100%,初二的团体操通过参加班级,校级,区级的表演均获得好评。初三的同学按体育中考标准,优秀率走到85%以上。

二、课外运动到练形成制度,责任到人,训练成绩有大幅度的提高。

课外运动队的训练,首先进行了全校范围内的选材,通过学生自助申请、与家长沟通、与班主任沟通、与学生签订安全责任书等办法确定入队人员,这些方法使学生、家长、班级认识到运动训练的目的

和意义,同时体育生对自己也有了正确的认识,并树立起为学校争光的集体荣誉感,让学生们觉得自己是学校不可或却之材,改变了以往体育生把自己列为调皮捣蛋生之列的思想,让他们对自己正确对待,对体育运动正确对待,在体育老师们的带领下,有计划、有秩序的认真训练。不论有无比赛任务,每周一到五下午三四节是田径队和篮球队的训练时间,并形成缺训请假制度,每个队每天都由队长清点人数,由体育老师带领训练,学生的运动成绩突飞猛进。

三、体育活动课,阳光体育运动突出

学校制定了周密的活动课,阳光体育为活动的计划,由鞠校长和教导处李主任、韩主任亲自抓。活动课一改以往大忽悠、千篇一律的运动模式,由每个班根据学校的设定项目,自主选择本学期班级活动的项目,然后再派体育老师跟上辅导,这样选择形同项目的班级,就可以经常性的搞一下对抗赛,提高了学生参与活动课的热情,同时也大大减轻了们的负担,更大大降低了体育活动课的安全隐患,大大提高了活动课的效率。

四、校园体育比赛多样化、制度化

本学年学校开展了多种形式的体育比赛,如班级挑战赛,班级对抗赛,年级对抗赛等。比赛内容也一改田径为主、篮球、越野为辅的老三套,,比赛项目有多人跳绳、跳绳接力赛、万米接力赛、蛙跳接力赛、投篮接力赛呼啦圈计时赛,队列队形广播体操比赛,自行车慢骑,同心协力大接力等等丰富多彩的校园体育活动,并且在学生的比赛中加入了家长和老师,让师生、家长同台竞技,效果良好。

五、体育运动比赛成绩突出

本学期参加了全市中学生春季运动会,获得团体总分第六名,参加运动会的二十名运动员有我校男女运动员16名,在32个项目的比

赛中取得了总分120分的优异成绩,有4名学生被市体育运动学校特招录取,有2名学生被日照四中录取,有三名学生被东港实验高中录取,有2名学生被日照一中录取,今年暑假7月x日——7月x日参加日照市中学生篮球联赛获得第八名,本学年参加开发区春季中学生田径运动会获得团体总分第一名,并取得了13个大项中的23个小项的第一名。

成绩只代表着过去,今后学校的体育工作,我们将吸取经验,努力拼搏,再接再厉,更上一层楼。

20xx年x月x日

3五年级体育教学工作总结

转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教学计划的统一指导下,五年级的体育教学工作开展得较成功,但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作,特将本学期工作做以下总结:

本学期,我校体育工作贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,通过体育教学和日常一系列的群体活动,使学生实实在在得到锻炼。

一、完成基本情况概述。

本学期我任教五年级三个班,有学生100多人,他们性格活泼好动,对体育学科有浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展得很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展得有声有色。

1、队型队列训练。

在开学初我重点抓了队型队列训练,因为学生经过一个假期,对队型队列有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成不好的习惯,再纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对队型队列进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到队型队列的重要性和必要性,培养学生良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在队型队列教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。

2、进行学生体质健康标准测试。

严格按照国家学生体质健康标准,对他们进行了身高、体重、肺活量、体前屈、50m×8往返跑、跳绳五个项目的测试,并将结果送交国家数据库,根据返回的学生成绩给他们做了详细的分析和往后的努力方向,奠定终身体育的教育思想。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。

5、在教学内容上进行了创新教学。教学广播体操、教学武术操、教学篮球、教学田径、等进行多方面训练,让他们从小接触。贯彻实行快乐教育,让同学在快乐中学习成长。

当然,在这个学期的教学工作中,仍有许多的不足之处,如:学生还是不喜欢上耐力跑的课,男同学不喜三、取得主要成绩的方法措施:

1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。

4、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失,有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题:

1、自身教学能力还不够,有待进一步的提高。

2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教学工作开展得更出色。

20XX.1

4体育课改工作总结

新的课程标准,体现“以人为本、健康第一”的思想。即体育从学生的发展、学生的需要出发,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者。学习是经验的重组和重新理解的过程,在这个过程中,学生是自主的学习者,学生来到学校,不是被动接受知识,而是主动进行知识建构。通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。在明确了课改精神后我在课改实验中的工作具体表现

在以下几个方面:

一、内容选择生活化

课改后教学内容选择余地大,教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。本学期我从自己制定的目标入手,与学生共同制定课堂常规,进行教学调查,了解学生的兴趣、爱好、体育基础,最后确定学习目标、制定教学计划,根据调查了解的结果,对照体育与健康的标准,确定学年计划、学期目标。确切的说我们体育本学期的课程改革没有专门的教材,只有课程标准,为了让学生的学习兴趣得到激发,为了更好地适应中学生的生理心理特点,在制定计划时就选择了一些低年级学生最易接受,最接近生活内容作为教学内容。

二、资源开发多方位

体育课程资源是新一轮国家基础教育课程改革提出的一个重要概念,没有课程资源的广泛支持,美好的课程改革设想只能是无根之木、无源之水。体育课程资源的开发和利用对转变课程功能和学习方式具有重要意义,是构建以“身体健康、心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系的重要基础,也是完善体育课程的重要保障。

我校体育器材既旧又少,那么体育教师就只能发挥现有体育器材的多种功能。本学期结合课程标准要求,在教学资源的开发中我利用学校短跳绳较多的现实,将跳短绳和绳操引入到体育课堂中;还可以自制一些小器材,利用废旧矿泉水瓶编排了沙瓶操,自制小沙包做丢沙包的游戏;另外可以充分利用场地组织学生做游戏和学习韵律健身操、武术等。

三、教学方法多样化

课堂不再是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展示的场所。课堂总处在一种变化的状态,要求教师必须要根据变化的情形不断调整自己的行为,把学生置于出发点和核心地位,应学生而动,应情景而动,课堂才会生动,有活力。

课程标准要求以学生为主体,学生为主体就意味着教师的大胆放手,在课堂教学中为了使这一思想得到贯彻,我多以学生的探究学习为主,除了一些固定动作以外,大部分的内容我都让学生去尝试练习,在学生不断的尝试中引导他们掌握动作,学生在合作中体验着学习的快乐。当然最吸引学生的还是游戏,游戏是学生最喜欢的一种活动和学习方式,我把一些常规的教学内容设置成游戏、比赛,学生在游戏中发展运动能力,培养协作精神。在实验过程中,我注重培养学生的动口、动手、动脑能力,把学习的主动权交给学生,引导学生团结协作、积极向上,让学生大胆地去尝试、去创新,活动中不少学生制作的活动器材比我想象的要好得多,学生参与体育活动的兴趣浓厚,不知不觉中他们就克服了苦和累,意志得到了磨练,增强了运动能力,提高了学生的身体素质。

四、评价方法多元化

在课堂中我最主要采用的评价方法有:语言评价(表扬的语言)、行为评价(微笑、握手等)。同时还让学生自我评价等。经过一个学年来多方面的尝试,学生在各个水平范围内都有了明显的进步,特别是学生的学习兴趣非常浓,每学一个新动作都非常积极,也时常能看到学生在课余时间进行着体育课上的活动内容。

体育新课程到底该怎样教,对我们每一位体育教师既是挑战,更是机遇,只要我们能树立起信心,不断地去研究与探索,我深信会获得成功的。

5欧庙小学阳光体育工作总结

为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将一学期来的阳光体育活动简单总结如下。

一、领导重视,认真组织

校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动,组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。姚校长为组长,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,教导处与各年级联合,确保活动有序、安全。同时在开学初利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式,加大宣传力度,扩大影响,要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心

中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。

二、开足、开齐各年级的体育课程

认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,确保学生每天活动一小时。学校领导对阳光体育活动认识非常高,积极布置阳光体育活动的各项任务。保证体育教师能够在上好两操的前提下,认真对待每一节体育课和活动课,使学生对体育充满了兴趣。

三、精心安排,内容丰富。

根据各年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,教导处协同体育体育教师精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。规定活动组织者为各班班主任、及相关年级的体育教师。活动内容有皮筋、田径、游戏、拔河、球类、绳类等。同时学校还定期举行全校性体育活动和比赛,每年秋季举行全校性的田径运动会。

四、取得的成绩

由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精

神,利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。全校学生的体质健康达标合格率达95%以上。

五、存在的问题与不足

开展阳光体育运动,增强了群体性活动广泛开展,使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题,如耐力素质和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还不太明显;肥胖、超重的学生依然居高不下,造成这些问题的主要原因有:

1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教育的影响,家长的唯文化成绩论观念短时间还难以改变,担心阳光体育运动会影响子女的学习,在一定程度上限制小孩的活动时间,对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

2、在校学生人数较多,受活动场地面积的影响,对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

3、活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,同时进一步创新体育运动的形式,加大体育运动的趣味性,从而进一步提高同学们的投入程度。

当然,由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段,难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验,相信在今后的活动中会做的更好。总之,阳光体育运动所取得的效果是显著的,所带来的影响是巨大的。今后我们将继续在区教育局、中心校的领导下,一定要将阳光体育运动持续深入开展下去,为我校的体育工作再上新台阶而努力工作!

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